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作者:左汶骏     时间:2021-01-07

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他说,一方面,我们的教育事业有了很快的发展,在规模上已经发展到了一定的阶段。同时,由于我们国家人口政策的成功,适龄学习人口的数量在大规模减少。所以,我们在下一阶段讨论规划纲要的时候,人口的变化一定是很重要的依据。此外,他提供了一我给大家一个数据,初中毕业生(15岁的孩子)的人数已经从最高峰的每年2500多万,降到去年的1900多万,今年的1800多万。今后十几年,我们15岁的初中毕业生人数保持在1700-1900万之间,相当于每年学生人数减少了700万。将来大家看统计数据,会发现小学生人数、中学生人数都会逐渐有所减少。

新华网南宁1月31日电(记者张莺)教材循环使用,这一老话题在此间召开的广西壮族自治区政协十届三次会议上再次引起关注。出版界业内人士称,我国教材循环使用难,应试教育是原因之一。  广西部分政协委员在提案中指出,我国目前中小学生人数高达2.3亿,教科书用量极大。目前教材的印制也越来越高档化,若不能循环使用,将造成极大的纸张浪费。在国外一些发达国家,教科书平均循环使用可达5年,而我国教科书的使用寿命只有半年。  政协委员建议,教育是公益性事业,应禁止教科书的“高档化”和“豪华风”;相关部门要研究中小学教材循环使用的可行性机制。  记者了解到,教材循环使用的口号虽早已提出,但推行起来却有困难,目前只在部分地区学校实行,且仅限于音乐、美术等非考试科目。语文、数学等考试性科目教材由于学生使用频繁,磨损较大,很难实现循环利用。  “主要科目的图书学生天天都在用,蘸着口水翻来翻去,若消毒条件跟不上,我们家长根本不愿意让孩子使用旧课本。”南宁市民王立说,她会尽量让自己三年级的儿子使用新书。  广西教育出版社总编辑石立民称,教材循环使用虽是国际惯例,但我国中小学还是以应试教育为主,考试都是书本内容,学生对教材的依赖性非常大,使用频率非常高。加之我国教材出版均为政府限价,决定了国内教材在纸张材质等方面与国外图书存在差距,学生过多使用后图书不易保存。  石立民认为,我国可借鉴国外经验,在部分经济发达地区进行“电子书包”试点,即在中小学生课桌上安装一个“简易电脑”,通过相关软件让学生看“电子书”。她说,“电子书包”可由国家负责研发,控制设备成本和网络内容,所需费用将低于政府对教材的投入。

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在我国西部省份甘肃,10年前,当高鼻梁、蓝眼睛的外国人出现在这里时,还会引来好奇的目光,可如今,越来越多肤色各异的外国学生出现在这里的大学校园内。据统计,随着“汉语热”持续升温,来甘肃留学的外国学生11年里增长了近40倍。

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本报讯(记者陈博雷大学生记者戚俊华通讯员皮兴灿)目前正值2011年研究生招生报名阶段。当众多考生努力争取这一深造机会的时候,却有一些已被录取的考生主动放弃。日前,中国地质大学(武汉)发出通知,拟取消今年已录取却未按时报到注册的29名研究生的入学资格。

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